KHƠI DẬY ĐAM MÊ SÁNG TẠO QUA CHUYÊN ĐỀ STEM MÔN TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP 2 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THANH 2

Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học và nhằm đẩy mạnh ứng dụng phương pháp giáo dục STEM trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Chương trình GDPT 2018 đã chính thức đưa Giáo dục STEM vào chương trình giảng dạy chính thức, tạo điều kiện đề các trường học tích hợp STEM vào các môn học một cách hệ thống và rộng rãi. Bộ Giáo dục đã ban hành công văn số 909/BGD-GDĐT ngày 8/3/2023 về việc hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục Tiểu học, vừa qua, trường Tiểu học Lộc Thanh 2 đã tổ chức thành công tiết dạy Chuyên đề cấp trường môn Tự nhiên & Xã hội lớp 2.

Tiết dạy do cô giáo Đinh Thị Thu Hiền thực hiện với sự phối hợp chặt chẽ của tập thể giáo viên khối 2, mang đến một không khí học tập sôi nổi, đầy sáng tạo cho các em học sinh.

1. Đổi mới phương pháp – Lấy học sinh làm trung tâm

Tiết học không còn là những bài giảng lý thuyết khô khan. Dưới sự dẫn dắt khéo léo của cô Thu Hiền, các em học sinh lớp 2 đã bước vào thế giới kiến thức một cách tự nhiên thông qua các hoạt động trải nghiệm.

Thông qua bài học Động vật sống ở đâu? – Bài học Stem: Nơi sống của động vật,  cô Hiền đã khéo léo lồng ghép các yếu tố STEM (Khoa học – Công nghệ – Kỹ thuật – Toán học) vào từng hoạt động:

• Khoa học (S): Học sinh tự khám phá đặc điểm, cấu tạo của vật thể/môi trường xung quanh.

• Công nghệ (T): Sử dụng các học liệu số, video sinh động để quan sát trực quan.

• Kỹ thuật (E): Các em tự tay thiết kế, lắp ráp mô hình [Tên sản phẩm – Ví dụ: Chậu cây tái chế/Mô hình vòng đời của bướm].

• Toán học (M): Vận dụng kỹ năng đo đạc, tính toán kích thước và hình khối để hoàn thiện sản phẩm.

2. Những “kỹ sư nhí” tài năng

Điểm nhấn của chuyên đề chính là phần thực hành làm sản phẩm STEM. Chia thành các nhóm nhỏ, các em học sinh đã cùng nhau thảo luận, phân công nhiệm vụ và hỗ trợ nhau hoàn thành sản phẩm. Những nụ cười rạng rỡ khi tận tay làm ra những mô hình đẹp mắt đã minh chứng cho sự thành công của phương pháp “Học đi đôi với hành”.

Việc phối hợp giữa cô Thu Hiền và các giáo viên trong khối 2 đã tạo nên một sự thống nhất về chuyên môn, từ khâu chuẩn bị nguyên vật liệu tái chế (chai lọ, giấy bìa, lá cây…) đến khâu tổ chức lớp học khoa học, nề nếp.

3. Thành công từ sự đồng lòng

Sau tiết dạy, Ban giám hiệu nhà trường cùng các đồng nghiệp đã có buổi thảo luận, rút kinh nghiệm sâu sắc. Các ý kiến đều đánh giá cao sự chuẩn bị chu đáo, năng lực chuyên môn vững vàng của cô Đinh Thị Thu Hiền và tinh thần đoàn kết của tổ chuyên môn khối 2.

“Tiết học không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ kiến thức mà quan trọng hơn là hình thành cho các em kỹ năng giải quyết vấn đề, khả năng làm việc nhóm và tư duy sáng tạo ngay từ bậc tiểu học” – Đại diện Ban giám hiệu nhà trường chia sẻ.

Chuyên đề STEM môn Tự nhiên & Xã hội tại trường Tiểu học Lộc Thanh 2 đã khép lại nhưng lại mở ra những hướng đi mới trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Đây là tiền đề quan trọng để nhà trường tiếp tục nhân rộng các mô hình dạy học tích cực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chuẩn bị hành trang tốt nhất cho các em học sinh trong tương lai.